“老师，在学习舞蹈的过程中，有节奏的舞动手脚，感觉心情舒畅，特别开心”休息时案主阿莉对社工说道。人是身、心、灵的结合，身体的运动对心情、情绪有着较大的影响，为促进残疾人更好地康复，社工阿玲带着南沙滩温馨家园的残疾人朋友学习健身舞《快乐崇拜》，这是一首非常欢快的舞蹈，动作简单易学，节奏欢快，非常受大家的欢迎。
舞蹈作为艺术康复的一种主要形式，它不仅能够通过运动增强残疾人身体健康，这钟有节奏的、欢快的运动还能给他们带来欢快、舒适的心情，减轻他们的心理压力。
案主阿莉是一位精神障碍学员，也是舞蹈爱好者，胖胖的身体，跳起舞来非常可爱，阿莉表达说她非常喜欢舞蹈带给自己心情舒畅，喜欢享受舞蹈带给自己的美；案主小利动作协调性稍差一些，学习进步较慢，但他并不气馁，格外认真，而且在活动中还勇于展现自己，主动来跳给大家看，让大家给他纠正动作，社工对小利的这种积极向上的心态给与了及时的肯定，并鼓励其他学员以他为榜样。阿国在此次的学习中也非常努力，每学会一个动作阿国就会主动走到社工面前想大家展示自己。在学习舞蹈的过程中社工充分运用了赋权，让能力强的悦悦、阿勇来帮助能力差一些的学员，建立互帮互助的和谐关系。社工还会主动邀请学员来展示自己，增强他们的自我效能，在辛苦的学习中大家跳得非常嗨。
舞起来、动起来、嗨起来，这是我们学习舞蹈的一个主要目的，我希望残疾人朋友跟着舞蹈有节奏而又欢快的音乐舞动起来，在锻炼身体的同时调理情绪、缓解心理压力，协助他们更好地康复。
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