根据四六四发展战略及三年规划，制定联盟中高层人员培养方案。
一、指导思想
贯彻联盟提出的人与组织协调发展的理念，以服务联盟发展战略及三年规划为目标，打破地域和既有团队，以新部门的人员优势互补、人才梯队合理、执行能力强悍、对联盟认同和凝聚为衡量指标来进行优化。
二、培养指标
过去的5年，立德积累了一定的人才培养经验，形成了项目实操的初步规范，培养了稳固的街乡和人际关系，营造了良好的共事氛围，这使得我们有精力、有时间来加速人才的培养和梯队的形成。
2016-2018年，联盟要拥有区域主任10名（含3名后备）、初级督导15名（含5名督导助理）、部门主任30名，为联盟发展提供人才支持。
三、培养策略
（一）跨部门和领域历练。推行岗位转任，帮助积累不同部门、不同领域的工作经验，与不同风格的团队相处、向不同风格的领导学习、在不同业务领域提升，以激发潜能，补充短板。
（二）明确个人成长路径。推行职业生涯规划，在联盟内明确清晰的发展路径，由联盟人事和所在团队领导帮助明确成长目标，及时提供进一步的发挥空间。
（三）搭建人才支持网络。加强联盟各级领导、支持部门对人才和项目的支持。人力资源定期监测形成简报，报联盟委员会专题讨论。
（四）强化联盟大局教育。社工之间平等相待，美人之美。部门内部精诚团结，富有激情。部门之间沟通合作，美美与共。一切从联盟大局出发来思考和行动。
（五）帮助激发内在力量。内因是事物变化的根本，人的心理内力强大无比，但是内力按钮需要发现和唤醒。要通过督导、师徒式带领、文化建设、专业价值观内化等多方力量，激发每一位内心力量，促进知识吸收和运用的飞跃。
四、时间表
2016年6-7月，新增区域主任1-2名，明确督导、中心主任助理若干，新增部门主任6名。
2016年11-12月，选拔新的督导助理、中心/区域主任助理3-6名。
2017年6月，选拔区域主任2-6名，助理3名，部门主任若干。
2018年，产生和巩固区域主任10名、初级督导10名，部门主任30名。
