2020年9月16日，在安贞街道残联的大力支持和引荐下，安贞温馨家园引进了“传统非遗花灯”项目，面向职康站学员以及辖区残障人士，在促进大家掌握学习新技能的同时，帮助大家康复增收。由于疫情期间，不宜开展聚集性活动，目前“传统非遗花灯”项目暂时针对职康站老师以及学员，由安贞温馨家园园长牵头、立德社工主负责、非遗传承人马海捷三方联动负责开展前期培训。上午9点，名为“传承传统非遗花灯，点亮我的心灵”帮扶就业活动开始，参与本次活动的有20人。
活动伊始，由立德社工向大家说明本次非遗花灯学习活动的由来及重要性，为了让老师和学员有更好的双方交流互动，社工现场引导学员向老师做自我介绍，每一位来到温馨家园的老师，学员们都会由衷地喜欢“老师好，我叫小丹，我平常喜欢画画”、“老师好，我叫……我是美术课的负责组长”、“老师，他叫镐镐，他不爱说话，但他玩手机玩得特别好”，在热闹的氛围中，大家和老师已经熟络起来啦。
马海捷老师作为非遗传承人，不仅愿意将花灯制作技能传扬出去，更乐意通过这项技能也让残疾人朋友受益。现场，他首先通过播放宣传视频，让大家真切感受传统花灯的魅力。在视频里，大家看到了绚烂夺目、形象生动的各种花灯-吉利灯、走马灯、兔儿灯等，还了解到了各种花灯的创作起源，比如较为复杂美观的吉利灯，它就来自于身边的“蒺藜”，让大家真实地感受到花灯“源于生活，又高于生活
以吉利灯开始，根据学员的特点，老师本期先教大家“三个步骤”——粘纸、剪纸、涂色，每一步看似简单，其实又包含着技巧，对于每个学员来说难易程度也不一样。在制作的过程中，马老师和立德社工都会在现场，来回走动观察顺便指导每一位学员。通过练习，大家基本每一步都能操作，从不知道怎么粘到一张纸上能粘2—3个扇叶；从剪错裂口到剪得溜边仔细；从涂色老出边到涂色完整均匀，连老师也感叹“确实超出了预期”，最后总结的时候，大家都很高兴地展示了自己的作品，可以看出大家对于新事物的喜爱和热情，并为自己能有所收获而信心倍增。
通过第一期培训以及评估，园长、老师以及立德社工基本能对骨干学员以及特长学员有一个划分，为的是如果大家技能成熟，能开展流水作业以及做出成品，为自己创收。根据大家的特点以及技能学习的周期，周五培训继续练习“三步骤”，争取每一步骤让大家熟能生巧。因此，通过周四的小组学习、周五的培训学习以及部分居家练习，大家又有了明显的进步。
本周“传承传统非遗花灯，点亮我的心灵”顺利且成功的开展，为安贞温馨家园开启了“新篇章”，得到了残疾人朋友们的喜欢，新的事物，新的希望，新的成效，对于每一位参与的学员确实也是新的征程，在安贞街道残联的支持和指导下，我们会继续推陈出新，不断借助新的契机覆盖辖区更多残障人士，用更多元的文化融合点亮大家的心灵，每一位残疾人的幸福温暖，将是小康社会、和谐社会的见证!
